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试谈用系统科学原理改进中学地理课堂教学

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摘要试谈用系统科学原理改进中学地理课堂教学吴源自然科学的飞速发展和人类认识功能的深化，使当前科学研究方法得到不断完善，系统科学为人们所掌握，越来越深刻地反映着大自然的真实图案。学习“三论”（控制论、系统论、信息论）中的三条原理─—整体原理、有序原理、反馈...

作者吴源

机构地区吉林省教育学院

出处《中学地理教学参考》 1996年第Z1期42-44,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词系统科学原理改进地理课堂地理教学开放系统教学过程有序原理地理环境课堂教学教师

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

1996年第Z1期

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