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用启导学练法改革地理课堂教学的探讨

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摘要用启导学练法改革地理课堂教学的探讨邵铁健一、启导学练法构思模式该法是根据学生的心理特征及认知规律，并以信息论、系统论和控制论作指导思想安排教学程序的。正确地处理好教学过程中教与学这对矛盾的演化和发展，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，最大限度地...

作者邵铁健

机构地区山西临汾铁一中

出处《中学地理教学参考》 1996年第3期26-27,共2页 Teaching Reference of Middle School Geography

关键词学练法地理课课堂教学质量地理知识地理教学分析思维能力启导教材内容地理事物教学程序

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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中学地理教学参考

1996年第3期

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