期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

在数学教学中培养学生的思维能力

下载PDF

导出

摘要在数学教学中培养学生的思维能力吴晓在技校数学教学中注意对学生思维能力的培养，不仅能促使学生学好数学，而且对学生良好品质的形成，以及走上工作岗位后成为勇于革新的高素质技术工人，都是十分必要的。本文就数学教学中如何培养学生的思维能力谈点体会。一、鼓励学生...

作者吴晓

机构地区金华铁路司机学校

出处《职业》 1996年第5期30-31,共2页 Occupation

关键词数学教学培养学生思维能力求异思维三角函数值技校数学直角坐标系创造性思维的培养学生的创造性思维教学中

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1华澍楣.技校数学教学如何让学生“够用、实用”[J].数学学习与研究,2016(8):10-10.
2张梅.浅谈技校数学教学与专业的结合[J].科技创新导报,2014,11(9):158-158. 被引量：5
3华澍楣.关于如何联系专业实际上好技校数学的思考[J].才智,2015(20). 被引量：3
4焦锐新.浅谈技校数学教学与专业的结合[J].新课程（中学）,2015(1):105-105.
5李会亮.技校数学“班内分层”教学法初探[J].中国产业,2007,0(5):33-34.
6曹斌.论技校数学模块化教学的策略与方法[J].职业,2015,0(30):115-115. 被引量：1
7向校荣.技校数学实现“抬头教育”[J].当代文化与教育研究,2013(1):143-144. 被引量：1
8任友林.技校数学教学心得[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(19):123-123.
9洪仕材.对技校数学教学改革的一点看法[J].广东职业技术师范学院学报,2000(A00):51-52. 被引量：1

职业

1996年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部