积极探索新世纪的教育模式——论现代教育目的与学生学业负担

历史的回顾告诉我们,教育目的的社会功利性越强,转嫁到学生身上的学业负担越重。自然主义教育是对学生人性的解放。“现代教育”更是强调“教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是要使人类‘与生俱来的能力’得以生长。”20世纪下半叶,由“知识爆炸”导致的社会高速发展,引起了教育目的的革命性变化,终身教育思想冲击着传统的中小学教育体系,应试教育向素质教育转轨势在必行。积极探索新世纪的教育模式,首先要对现代教育目的定位。素质教育的最终目的是使教育在满足学生个性充分发展的同时,满足社会对各级各类人才的需求,培养社会化与个性化高度和谐统一的人。在这种教育体制下,学习将成为学生自我发展的第一需要,进行自主、充分、愉快地学习,从多方面解放学生的学业负担。