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日本缩小班级规模
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摘要
日本新教学大纲首次提倡按程度编班的方式教学,即根据学生的学习成绩和学习能力进行编班,授以不同程度和内容的教学。1992年前将中小学班级规模限制在40人以内。
出处
《语文学习》
1996年第2期46-46,共1页
关键词
班级规模
学习能力
学习成绩
新教学大纲
编班
日本
中小学
学生
程度
提倡
分类号
G639.313 [文化科学—教育学]
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