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摘要初一学生对故事依然有十分浓厚的兴趣。在讲《桃花源记》时,我用讲故事的方法激发学生的学习兴趣,同时降低了学习古文的难度。上课铃响过,我空着手走进教室,同学们对我的异常表现十分奇怪。"这节课我来讲故事。"教室里立刻活跃起来。"讲故事前老师想了解一下哪些同学知道‘世外桃源’这条成语"?举手的同学不多。我接着说:"那现在就请同学查查这条成语的含义。"

作者邵雪莹

机构地区黑龙江省佳木斯九中

出处《语文学习》 1996年第9期18-19,共2页

关键词讲故事桃花源记异常表现初一学生世外桃源引导学生成语学习兴趣古文同学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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