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优化思维情境　提高教学质量被引量：1

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摘要优化思维情境　提高教学质量山东省龙口市第一中学封宗媛我在教学实践中，主要从以下三个方面优化学生的思维情境。一、通过提出问题优化思维情境教师在教学中提出问题，启发学生思考，这是教师在课堂上常用的教学方法。思启于疑，一堂课中，教师巧妙地提出几个恰到好处的...

作者封宗媛

机构地区山东省龙口市第一中学

出处《中学化学教学参考》 1996年第Z2期43-43,共1页 Teaching Reference of Middle School Chemistry

关键词思维情境化学实验教学语言稀硫酸教学效果教学实践提高教学质量优化思维教师气泡生成

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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中学化学教学参考

1996年第Z2期

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