摘要
影响学校集体动势的心理因素王海莲集体动势，即指集体成员共同活动的心理趋势。它能形成一种催人行动的心理压力，构成人们工作或学习积极进行的心理动因。学校工作中建立良好的集体动势，主要形式如下：设置有形的计划目标。所谓目标，即一种心理期望，它是人的活动所追...
出处
《信阳师范学院学报（哲学社会科学版）》
1996年第2期101-102,共2页
Journal of Xinyang Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)
