关于初中数学难点教与学的实验与研究

处理好教材中难点的教与学是提高初中数学教学质量的关键,实验通过对初中数学教材难点的位置、程度及成因的分析,探讨了分散难点与克服难点的策略和措施,提出了有利于开拓学生思维、提高认知水平的有效的教学设计与建议,取得了提高教学质量与促使教学得到优化控制的可喜成果。