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图解法解题种种
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摘要
数无形时少直观,形无数时难入微。中学数学中的方程、函数、不等式、复数、最值、解析几何、三角的有关问题,运用“形”这个直观模型探解,则有变中求定、动中窥静、动静互化、化难为易的作用,且思路开阔,解法灵活,过程简捷。
作者
胡宝林
机构地区
安徽青阳县木镇中学
出处
《中学数学教学》
1996年第1期31-33,共3页
关键词
用图解法
不等式
单位圆
几何意义
化难为易
复数运算
代数方法
中学数学教学
探索性问题
坐标平面
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学教学
1996年 第1期
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