标点·表达·仿作——《陶罐与铁罐》课堂练习设计

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摘要新选教材《陶罐与铁罐》(义教第七册)的课堂练习如何安排?全国著名特级教师霍懋征作了精心设计,这儿谨作引介。 1.标点训练这篇课文是以对话的形式表达中心思想的。对话的提示语,有时在前面,有时在后边,有时在中间,有时省略。如何标点,学生们往往搞不清楚。因此,有必要根据以上四种情况各组一句,出示小黑板让学生加上标点,并读出语气来。下面四组句子仅供参考:

作者纪国梅

出处《教育科学论坛》 1996年第8期33-33,共1页 Education Science Forum

关键词标点铁罐陶罐表达仿作课堂练习中心思想学生作文对话提示语

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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1996年第8期

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