阅读激趣法

阅读教学中的读极其重要。读不仅可以训练学生的口头表达能力,而且有助于学生理解文章。然而,众多学生对此不感兴趣。因此,如何提高学生的阅读兴趣,是阅读教学中首先解决的问题。笔者认为可采用以下方法。一、教师范读示范激趣教师正确规范的读音,优美的语气,抑扬顿挫的语调,再加上据自己理解后的情感处理,很快能吸引住学生,调动学生喜摹仿的特性,从而激发其阅读文章的兴趣。二、分角色读形式激趣小学语文课本中许多文章都有群像。无论是描写场面,还是写人物的文章,或是寓言、童话,群像语言各具特色,如能采取分角色的方式阅读文章,也能有效地激发其阅读的兴趣。二。