期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
续写作文教学例谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
续写,就是接着原来文章的意思,通过比较合理的想象继续写下去重新组成一篇新的文章。续写的内容是原文没有的,情节可以虚构,续写可以发展学生的想象力,开拓作文思路,锻炼文字表达能力。但它要以生活实际为根基,不能胡编乱造。本文就指导学生续写《小青石》谈谈粗浅的做法和体会。一、找突破口——激发学生作文兴趣学生学了《小青石》这篇童话后。
作者
方明军
出处
《教育科学论坛》
1996年第11期20-21,共2页
Education Science Forum
关键词
续写
为人民服务
学生
黑石
想象力
青石
文字表达能力
作文兴趣
作文教学
发展学
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王渝.
神秘的沁城岩画[J]
.作文成功之路,1998(10):43-43.
2
谢昊宸,李欣.
我美丽的家园[J]
.少年读者,2008,0(11):43-43.
3
卢英微.
我愿做小青石[J]
.作文(初中年级),2012(6):61-62.
4
王芳.
“稳定不动”含义殊[J]
.小学阅读指南(高年级版),2002,0(4):21-21.
5
刘焱琳.
给妈妈的一个惊喜[J]
.小学生导刊(中年级版),2003(Z5):69-69.
6
冰波.
晚安,我的星星[J]
.小学生作文辅导(作文与阅读版),2008,0(5):14-16.
7
马茜雯.
雷雨[J]
.优秀作文选评(小学版),2006,0(Z2):87-87.
8
罗会元.
借助函数最大值解一类高考试题[J]
.数学教学研究,1991,0(3):27-28.
9
彭婕妤.
读《小青石》有感[J]
.创作,2010,0(6):62-62.
10
裘宗沪.
数学奥林匹克之路——我愿意做的事(连载二)[J]
.中等数学,2009(3):49-49.
教育科学论坛
1996年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部