《趵突泉》的思维训练

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摘要《趵突泉》记叙了济南名胜趵突泉的美丽景色,具体描绘了泉水优美动人的姿态。教学中,应把重点放在让学生学习作者根据自己观察点的转移,分别描绘泉水、大泉、小泉优美的姿态,展开丰富联想,把握趵突泉写得鲜明生动的思考方法,在品味语境和朗读中,训练思维能力。一、引导观察理顺思路1.作者在观察趵突泉时,观察点是怎样转移的?2.作者有几个观察点?

作者王栋祥

出处《教育科学论坛》 1996年第1期13-13,共1页 Education Science Forum

关键词趵突泉思维能力观察点泉水作者引导观察姿态丰富联想语境思考方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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