启导学生分析解答应用题

小学一年级应用题是简单应用题,它一般由两个条件和一个问题组成。它反映了实际生产、生活中的简单数量关系,是构成复合应用题的细胞。因此,从一年级开始就要举一反三,启导学生逐步掌握分析简单应用题的思路,培养独立解题能力。一、重视应用题的启蒙教学,启导学生口编应用题。20以内的加法、减法都是由生动的图画引出的。教学时不但让学生能根据图意写出正确的算式、结果,而且要启导学生用自己的语言口编应用题,表达出已知条件和问题。