低年级自然教学中的美育

对低年级的学生进行美的教育,主要不是靠灌输,而是将小学生引入美的教学意境之中,激发他们的情感,使小学生不断受到陶冶,真正“理解自然和社会的美”,从而“培养艺术上的美的创造力”。一、引导小学生认识美在小学生生活的周围,有许许多多美好的事物,如自然界各种形态的美,人们创造的各种艺术美,还有社会生活中的各种美等等。例如,教学九义新教材一册第一课《美丽的大自然》时,教者要精心设计,上好第一课,尤其要教会学生仔细观察课本插图。