摘要
高等院校教学改革的目的,是提高教学质量和办学效益,并满足社会对专业人才的需求。因此,教改所涉及的内容和范围,必然包括培养目标的设定或调整;教学计划、大纲等的制定或修订;教材建设;师资队伍建设及教学管理制度建设等方面。近四十年来,我院教改工作始终在不同层面以不同方式进行着。前二十年,教改工作往往是政治运动的延伸,还经常冠之以教学“革命”,免不了大起大落;后二十年,虽然发展渐趋稳定,但遵循教育规律和艺术特点的深层次的理论性思考仍然偏少,有些改革措施在不断完善或坚持到底等方面努力得不够,因此成效也不尽人意。为了能作深入的思考,有必要先对我院的历史发展过程作一简要的回顾。 （一） 1952年,我国高等教育事业有一个重大举措,即在全国范围作院、系调整。当时,在全面向“苏联老大哥”学习的口号下,使我国的教育事业也纳入了计划经济体制的轨道。就在当年,我院由上海美专、苏州美专及山东大学艺术系合并成华东艺术专科学校。从那时起发展至今,以教学角度看大体可分为四个阶段: 1952年至1957年,基本上是将三校合并而集中的学员培养到毕业,1957年合并前的最后一届学员毕业,同年招收了并校后的首届新生。
