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运用集体备课 提高整体目标教学水平 被引量：1

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摘要 为了培养具有必要的理论知识,较强的实践技能和良好的职业素质的实用型护理人才,我校开展了“教学目标分类学”的教育理论的研究和实践,护理教研组尝试运用集体备课,提高了整体目标教学水平.
作者 潘如萍 梁林清
机构地区 广东省湛江卫生学校
出处 《护理学报》 1996年第2期35-36,共2页 Journal of Nursing（China）
关键词 护理目标教学 集体备课
分类号 R-4 [医药卫生]
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同被引文献19

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引证文献1

二级引证文献19

护理学报
1996年 第2期

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