一部以强化素质教育为特色的好教材——《情理知能连环导引·初中语文课本》评介

《中国教育改革和发展纲要》提出了“中小学教材要在统一基本要求的前提下实行多样化”的方针,教材的多样化使不同地区、不同学校可以根据本地区、本学校的情况使用不同层次的教材,改变了几十年来在教材方面统得过多、过死的局面,为深化教学改革创造了有利条件。 广东省湛江市教委组织编写的已经广东省教育厅教材审查室审查通过的《情理知能连环导引·初中语文课本》 (以下简称“导引课本”,三年制1～6册)在强化素质教育方面作了颇有裨益的探索。经过在湛江市48个初中班3120名学生中进行为期三年的试用,取得了可喜的成果。