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从“画炉取暖”说起
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摘要
学生学习知识或接受一个道理,如果从内心产生好感,必然有利于学习和接受的过程。
作者
关桂清
机构地区
吉林省辉南县辉南镇中心校
出处
《人民教育》
北大核心
1996年第4期47-47,共1页
People's Education
关键词
锁线
积极因素
教育教学
心理境界
教育者
思想渗透
中心校
作业
辉南县
学生学习
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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人民教育
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