“转轨”中应处理好的两种关系

由“应试教育”转向素质教育是一场深刻的变革,其转变将是一个复杂而艰巨的系统工程,需要组织力量从理论和实践的结合上进行研究和探索,为了少走弯路,既要积极,又要稳妥慎重,防止一种倾向掩盖另一种倾向。我们认为应处理好以下两种关系。 一、处理好整体与局部的关糸。 首先应确立正确的办学指导思想,以思想指导行动。素质教育是一种着眼于发展、着力于打基础的教育。