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桂林民族师范学校实施教学改革新方案

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摘要 桂林民族师范学校实施教学改革新方案从1993年起,该校根据学生的不同潜能施以不同的教育:(1)多能一专型──单科随意选修。优点在于刺激点多、辐射面大;不足在于缺乏系统训练,浅尝辄止,难以形成真正的能力。(2)一专多能型──分科系列选修。学校根据某一综...
作者 吴柳
出处 《中小学管理》 北大核心 1996年第3期13-13,共1页
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