体操教学中心理学理论的正确运用

本文从学习实质、学习内容、发生方式、学习的必要条件、学习迁移、教学论的思想、学习结果、方法论等方面比较了行为心理学与认知心理学在体操教学应用中的不同点．肯定了后者的科学性。