词汇与可读性

The Reading Comprehension Methods and Skills for English Literature of Sports Science

对阅读材料的可读性进行科学的判定是外语教学中的一个相当重要的问题。本文从词汇角度对此进行了探讨，认为回生词、抽象化的词、专门化的词、俚语、古词与新词、多义词、上坐标词以及词的外延与内涵等因素都不同程度地影响阅读材料的可读性。这对如何选编外语阅读材料有一定的参考作用。