教师的困惑──对交际法的质疑

本文对交际法的语义大纲中提出的语义与结构、功能概念与结构的关系、教师的角色、需要分析及真实的材料等观点进行探讨．分析交际教学法存在的不足之外，以及这些观点给教师带来的困惑。我们认为教师不应盲从任何一种新的教学方法．同时建议教师在注重理论研究时．着眼点不仅要放在教学上．更要放在学习过程的研究上。