浅谈交际教学法

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摘要从Wilkins的意念功能大纲(Notional-Functional Syllabus)问世以来,交际教学法已走过了坎坷的二十余年。还在其鼎盛时期西方教学领域便对它多有非议。七十年代中期该教学法传入我国,颇受外语教学界重视,然而对其效果至今众说纷纭。本文拟就交际法存在的一些主要问题以及近年来人们为解决这些问题所作的努力谈一点浅见。

作者吴思军

出处《滨州学院学报》 1996年第3期70-71,37,共3页 Journal of Binzhou University

关键词交际教学法言语行为理论意念功能大纲外语教学语言教学教学大纲语言交际能力交际法语言功能语法教学

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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1996年第3期

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