期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

《分一分》这一课分类能力的培养

下载PDF

导出

摘要在低年级,着重培养学生的比较、分类等思维能力。本文就《分一分》这一课及植物单元的教学谈些体会。一、课前精心准备材料,在学生准备的过程中就初步培养他们的分类能力。分类的材料必须典型、充足,所以课前要做好充分准备。例如:教《分一分》之前。

作者刘丽红

机构地区河北省唐山市乐亭实小(东校)

出处《湖北教育（科学课）》 1996年第4期22-22,共1页 The Science Teaching

关键词分类能力植物单元物体分类自定标准标准分类教师准备材料果实分类初步培养教学谈

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1《分一分》教学设计(九年义务教材自然第三册)[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1997,0(9):46-47.
2陈丽.《分一分》教学尝试[J].四川教育,1995(9):39-40.
3潘月娟.幼儿分类能力的发展[J].家庭教育（幼儿版）,2003,0(11):40-41.
4王舒瑶.《分一分》教学设计[J].新课程（下）,2011,0(10):132-133.
5陈维礼,朱福荣.《分—分》课堂教学设计(第三册)[J].山东教育,1996,0(Z2):74-75.
6吴文惠.高考作文名师猜想(五)[J].招生考试通讯（高考版）,2011(2):16-18.
7牛有梅,牛菊梅.引导学生主动探究学习方法——“物体分类”评价案例分析[J].小学教学设计（理科版）,2003(9):9-10.
8漆昌琼.回归自然的课堂——“物体分类”教学设计与思考[J].小学教学（数学版）,2011(10):30-31.
9薛桂琴.基于生活经验的数学学习——《分一分》教学与思考[J].小学教学设计（数学．科学版）,2013(7):20-21.
10陈晓霞.善于引导,让探究成为一种习惯[J].小学教学研究（理论版）,2013(5):87-88.

湖北教育（科学课）

1996年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部