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关于工科数学系列课程教学改革的建议
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摘要
关于工科数学系列课程教学改革的建议高等学校工科数学课程教学指导委员会(1996年11月)一、工科数学教学面临的新形势和存在的主要问题(一)工科数学教学面临的新形势1.数学的科学地位发生了巨大变化。国内外不少专家认为,由干数学的发展和重要性的提高,应把...
出处
《大学数学》
1996年第4期185-189,共5页
College Mathematics
关键词
教学改革
工科数学
系列课程
现代数学
数学素质
数学建模
教学内容
考试方法
高等工程教育
工科数学教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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大学数学
1996年 第4期
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