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《摆的秘密》
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摘要
一、教学目的 1.通过实验使学生知道同一个摆摆动的快慢是一定的,摆动的快慢与摆线长短有关系,与摆的轻重没有关系;摆线短,摆动的快。 2.培养学生的实验能力和归纳、概括能力。
作者
李德俊
刘唐育
机构地区
天津市河西区东风里小学
天津市教育教学研究室
出处
《湖北教育(科学课)》
1996年第2期4-5,共2页
The Science Teaching
关键词
摆锤
线长
观察记录
有关系
秋千
对比实验
螺母
概括能力
分组实验
次摆
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
1996年 第2期
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