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从事物的不同点对比入手——谈低年级常识教学

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摘要众所周知,低年级学生有这样一些特点:爱说爱动、好奇心强、归纳概括能力弱、缺少感性经验。请看以下二年级学生认识树叶特点的一个例子:

作者魏立平

机构地区杭州市下城区教育局教研室

出处《湖北教育（科学课）》 1996年第2期14-16,共3页 The Science Teaching

关键词石头常识教学不同点闹钟金鱼菊花朋友低年级学生熊猫教师

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1996年第2期

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