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萌发辩证思维初探

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摘要萌发辩证思维初探北京第二实验小学李烈个体思维的发展，一般地说，是由动作思维逐步过渡到形象思维，再逐步过渡到抽象思维。抽象思维，根据其内容和形式又可分为３个层次，即形象抽象层次、形式抽象层次、辩证抽象层次。值得指出的是，不论哪一种思维形态，都不可能在瞬...

作者李烈

机构地区北京第二实验小学

出处《北京教育（普教版）》 1996年第Z2期63-64,共2页 Beijing Education

关键词辩证思维小学数学教学数学知识象思维可逆性数量关系马克思主义哲学对立统一数学内容抽象层次

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

1996年第Z2期

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