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从“高耗低效”到“低耗高效”

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摘要从“高耗低效”到“低耗高效”周新桥长期以来，由于中小学生课业负担过重，导致学生厌学，教学质量低下，这已成为有目共睹的事实。许多人把导致学生“重负”、教学质最不高的原因主要归咎于“应试教育”，并认为只要实现“应试教育”向素质教育转轨，“减负”的目的便可...

作者周新桥

出处《北京教育（普教版）》 1996年第12期25-25,共1页 Beijing Education

关键词高耗低效低耗高效教学过程应试教育教学质量课业负担过重教学模式最优化教育的发展功能教学法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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