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从信息传递角度看地理思维能力的培养被引量：1

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摘要从信息传递角度看地理思维能力的培养门头沟区大峪中学李宗录地理思维能力的培养是中学地理教学的核心任务和终极目标。因为只有促使学生形成相应的地理思维能力，才能从根本上增强学生学习兴趣．端正学习动机，也才能真正促进学生地理某础知识的掌握和基本技能的形成。一...

作者李宗录

出处《北京教育（普教版）》 1996年第12期30-31,共2页 Beijing Education

关键词地理思维能力信息传递地理信息思维过程输出阶段课堂教学信息源教学过程信息系统控制系统

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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北京教育（普教版）

1996年第12期

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