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对有机化学教材处理的思考

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摘要 本文围绕有机化学课堂教学中应如何组织教材内容,处理好教材与教案的关系这一问题,从教材构思、教学内容的组织及学生心理与思维特点三个方面进行了分析与探讨。
作者 陈世清
机构地区 武汉化工学院
出处 《设计艺术研究》 1996年第4期66-67,共2页 Design Research
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