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宋元蒙学语文教学之研究 被引量:2

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摘要 在我国古代蒙学语文教学中,宋元是一个成就卓著并具有承前启后作用的重要时期。本文将从蒙学语文教学的基本内容——识字、写字、阅读和写作这四个方面,对此期蒙学语文教学进行一些探讨。 一、识字教学 (一)地位和教学要求 识字是古代蒙学语文教学的基本内容之一。宋元蒙学非常重视识字教学,认为识字不仅是阅读的基础,也是日常生活的需要。
作者 王阳安
出处 《教育探索》 1996年第4期30-33,共4页 Education Exploration
  • 相关文献

同被引文献4

  • 1清·王筠.《教童子法》,见:徐梓、王雪梅.《蒙学要义》第178页,山西教育出版社,1991.
  • 2张隆华.《中国语文教育史纲》.湖南:湖南师范大学出版社,1991年8月.第16页.
  • 3《公益广告初探》,商萍,p22.1999年版.
  • 4刘艳卉.我国古代蒙学识字教材的历史沿革[J].安阳师范学院学报,2002(4):43-44. 被引量:4

引证文献2

二级引证文献3

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