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优化阅读教学过程提高课堂教学效率

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摘要按照现代系统科学理论的信息论和控制论的观点,课堂教学是个信息系统,同时是一个闭合回路的可控系统.教师、学生、教学媒体这三个实体要素全面参与教学信息的传输和反馈调节,是优化教学过程,提高课堂教学效率的重要因素.

作者王汉华

出处《天津教育》北大核心 1996年第Z1期45-46,共2页 Tianjin Education

关键词阅读教学过程课堂教学效率提高课教学媒体课堂评价信息反馈优化教学过程信息系统教师资本主义

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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