口诀与数学教学

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摘要在数学教学中,师生往往喜欢用口诀.口诀很少写进教科书,但它功大于过,在教学中被众人相传经久不衰.下面就口诀及使用谈几点看法.一、口决的性质(1)易记诵性.“少则得,多则惑”,少就容易记,记得住才能用得上.口诀正是以字少押韵易记诵为特点的简单语句.“奇变偶不变,符号看象限”,仅十个字却概括了三角函数的54个诱导公式,言简意赅,合辙押韵.有的口诀与图象并用,事半功倍,易记性就更显著.

作者麦一斌

机构地区天津四中

出处《天津教育》北大核心 1996年第Z1期65-65,共1页 Tianjin Education

关键词数学教学数学思想教科书电子计算机指令分式不等式简单语句诱导公式功大于过解不等式三角函

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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天津教育

1996年第Z1期

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