试谈教育现代化的特征及实施策略

教育现代化是一个历史性概念,它的存在及特点势必要受时间和地域的限制,受文化和经济、历史和现实的制约.本文拟就现阶段我国教育现代化的特征及实施策略谈谈一己之见.一、教育现代化的特征现阶段我国教育现代化的特征主要有四点:理论的开放性、概念的模糊性、手段的装饰性、探索的群体性.1.理论的开放性自1983年邓小平同志发出教育要面向现代化的号召以来,我国教育理论界已经进行了大量的理论探索,但是,迄今为止,还没有出现权威的、严密的教育现代化的理论体系.现阶段我国教育现代化的理论基本上是中外古今先进教育理论的合成体,具有极强的开放性,这是现阶段我国教育现代化的理论特点.