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变静为动 化抽象为直观

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摘要 有这样一道题:一个长方形,如果长增加2厘米,宽增加5厘米,那么面积就增加60平方厘米,并且这时恰好变成一个正方形。原来长方形的面积是多少?有位教师在教学时引导学生理解题意。
作者 徐永堂
出处 《陕西教育(教学)》 1996年第7期31-31,共1页
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