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高扬爱国主义这个主旋律
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摘要
爱国主义是中华民族传统美德的最高境界,在改革开放大潮汹涌澎湃的今天,我们尤应以爱国主义做为学校德育工作的主旋律。 为了高扬主旋律,我们的基本做法是:教师为主,全体负责;教学为主,全面渗透;学校为主,各方配合;校校有安排,级级有要求,阶段有重点,学科搞渗透。使我们余下镇各校德育工作逐步趋于序列化、规范化和制度化。使爱国主义教育脚踏实地的落到实处。 一、发挥教师教学的德育主渠道作用,注重学科渗透爱国主义教育。为了在宏观上指导各校探索新形势下的德育新途径。
作者
杨耀堂
出处
《陕西教育(教学)》
1996年第6期15-15,共1页
关键词
爱国主义教育
主旋律
中华民族传统美德
序列化
学校德育工作
学科渗透教学
国旗
规范化和制度化
各科教学
中小学生
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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