实施快乐教学应处理好的几个关系

自省教委去年在咸阳召开全省小学快乐教学现场会、颁布《关于在全省小学推广快乐教学的意见》之后,如春风吹拂三秦大地,快乐教学之花在各地竞相怒放。在教改实验中,对快乐教学还存在有认识上和具体操作上的问题。省教科所副所长齐文华同志深入教学领域,调查研究,提出了实施快乐教学应处理好“快乐教学与愉快教育的关系”、“减轻负担与提高质量的关系”、“乐学与苦学的关系”、“知与情的关系”、“教与学的关系”。这对我省快速、深入、富有成效地开展快乐教学具有指导意义。此篇论文,值得一读。