期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
引学式单位教学法简介
下载PDF
职称材料
导出
摘要
“引学式单位教学法”是由湖北省随州市教研室经过多年实验,确认为是实现数学教学目标的一种行之有效的策略。运用这一教法,可使每一个学生都能找到适合自己的学习位置,教师如期地实现教学目标;可产生立体效应,收到显著效果。从而,教学不再是师生的一种负担,而将成为其一种需要,一种乐趣,一种享受。本刊特发《引学式单位教学法简介》一文,以飨读者。
作者
蓝守田
出处
《陕西教育(教学)》
1996年第4期22-23,共2页
关键词
教学法
实现目标
引导探索
反馈矫正
思维训练
立体效应
数学教学目标
启发引导
教学单位
探索途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李巧正.
训练学生“立体思维”点滴谈[J]
.青海教育,1997,0(Z1):67-67.
2
李荣强,张克.
三角形有解个数的探索途径[J]
.中学数学教学参考,2015,0(6X):61-62.
3
罗义文.
高校体育中思想政治教育实施途径探讨[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2006,4(3):230-233.
被引量:4
4
闫茹静.
语文教学中的想象[J]
.现代教育科学(小学教师),2012(4):63-63.
5
李小英.
初中数学教学如何使学生主动学习[J]
.中国农村教育,2006(5):53-54.
6
孙风敏.
谈初中英语写作[J]
.学周刊(中旬),2010(3):186-186.
7
武海英,康艳萍.
初等教育计算机辅助教学与高等师范教育的对接[J]
.农业网络信息,2006(4):88-89.
8
王承辉.
多种探索途径解题[J]
.数学学习与研究(初一版),2005(2):10-11.
9
于海瀛,孙景志,陈景泰.
构建全局性的人才培养体系[J]
.科技信息,2006(06S):151-151.
10
李萍.
初中作文教学之行动研究[J]
.山东教育科研,2001(2):59-62.
被引量:1
陕西教育(教学)
1996年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部