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浅谈培养少数民族学生的分析概括技能

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摘要浅谈培养少数民族学生的分析概括技能李继莹一、对现状的认识长期以来，在对少数民族学生的汉语预科教学当中，往往比较注重词汇的教学．强调语法的讲授，主要是通过对词语的反复讲解，联系句型及语法点，听说读写四种语言行为并举，全面开展对学生语言技能的训练。这样做...

作者李继莹

出处《语言与翻译》 CSSCI 北大核心 1996年第3期67-69,共3页 Language and Translation

关键词少数民族学生分析概括阅读速度听力理解阅读方式语言能力听力技能汉语预科教学记忆系统语境

分类号 H19 [语言文字—汉语]

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语言与翻译

1996年第3期

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