指导练习方法 提高教学质量

小学生年龄小思路窄,练习时审题不细心,解题容易错。因此,指导他们认真审题、掌握练习方法就非常重要。实践中,我的做法如下: 一、想一想,就能使四则混合题简便 计算题,小学生习惯于拿起笔来就做。