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初中数学教学中的激励法被引量：2

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摘要初中数学教学中的激励法熊守红（铜鼓县二中）初中生一般处于青春发育期，由于生理和心理的变化，大部分学生表现为兴趣广泛，爱问个为什么。但是兴趣不稳定、不持久，容易转移，遇到困难易打退堂鼓。在学习数学的过程中，表现得更加突出：兴趣来了，听课认真，作业工整，...

作者熊守红

机构地区铜鼓县二中

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1996年第Z1期52-53,共2页 Jiangxi Education

关键词初中数学教学中学生成绩作业数学教学处于青春发育期改进措施激励法成绩下降学习数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1996年第Z1期

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