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“加权平均数”应用题教学的误区

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摘要 “加权平均数”应用题教学的误区邹小兰（乐安县实验小学）权平均数（即加权算术平均数）应用题是小学教学应用题教学的一个难点，作为统计平均数应用题的一种，其题型、解题规律和实际意义是独特的，在日常教学中一般不会误解。然而在某种特殊情况下，却也难免被曲解。如...

作者邹小兰

机构地区乐安县实验小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1996年第6期40-40,共1页 Jiangxi Education

关键词应用题教学加权平均数车间加权算术平均数平均数应用题每小时平均的平均误区解题规律小学三年级

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1996年第6期

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