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活动──转化差班的重要途径

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摘要活动──转化差班的重要途径王健（广东中山纪念中学）寓教于活动，通过开展有针对性的活动，让学生亲身体验，从而达到教育目的，这是转化差班的有效途径。利用活动，进行行为规范教育今年我所带的初一（４）班是面向社会招生的一个民办班级，学生的思想素质、自制能力都...

作者王健

机构地区广东中山纪念中学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1996年第5期11-11,共1页 Jiangxi Education

关键词重要途径法制教育利用活动集体主义观念教育教育目的主题班会组织学新生入学教育行为规范教育知识竞赛活动

分类号 G424.28 [文化科学—课程与教学论]

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江西教育（管理版）（A）

1996年第5期

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