摘要
目前,不少英语教师认定:学好英语的决窍就是一个“背’字,一背单词,有道是“背三千字,就能读报;背五千字,能读书”;二背语法,三背课文。于是,学生死记硬背,或因此丧失兴趣,或因此思维僵化,高分低能。一个学了十几年外语的中国留学生到中外连最起码的日常会话都听不懂。笔者认为,改变这—现状行之有效的方法之一就是用联想法进行英语教学,拟谈以下几点:
出处
《黔南民族师范学院学报》
1995年第1期85-87,共3页
Journal of Qiannan Normal University for Nationalities
