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做做课前三分钟口头表达训练

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摘要虽然早就在强调听说读写能力的均衡培养,但眼下的情况大多是只重听读写,学生“说”的能力培养总是在有意无意之间被淡化了.这与素质教育的要求不无出入,与社会对人材的要求不无出入.真正重视学生“说”的能力的培养,就要求教师要从点滴做起.张有政老师的课前三分钟口语训练方法可以借鉴.

出处《玉溪师范学院学报》 1995年第2期100-100,共1页 Journal of Yuxi Normal University

关键词课前三分钟口头表达训练口语训练方法能力培养听说读写能力口头作文素质教学生表达能力语言风格能力的培养

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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玉溪师范学院学报

1995年第2期

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