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借鉴德国“双元制”经验改革职业学校课程结构和教材体系(摘要)
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摘要
借鉴德国“双元制”经验改革职业学校课程结构和教材体系(摘要)王显仁一、课程结构和教材体系改革,是提高劳动者素质的重要措施,是深化职教内部改革的突破口。按照现代课程论的观点,课程是在教育者指导下,学习者活动的总体,是为了实现培养目标所有教育活动的总和。...
作者
王显仁
机构地区
辽宁省职教研究所
出处
《中国职业技术教育》
1995年第2期47-48,共2页
Chinese Vocational and Technical Education
关键词
课程结构
“双元制”
职业学校
教材体系改革
培养目标
专业课
课程设置
理论与实践
教学模式
实训课
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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